ACTIVIDAD 2

1.-¿Para qué aprender historia? Para conocer la historia de mi localidad, estado y país como antecedentes para  entender mejor nuestro presente.
2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

• Lectura en sus distintas modalidades
• Cuestionarios.
• Sopas de letras
• Crucigramas.
• Díagramas temáticos.
• Cuadros sinópticos.
• Fichas de trabajo.
• Videos.

3.-¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
Sigue siendo tradicionalista basada en la memorización de datos y centrada en la lectura y transcripción de textos; aunque también utilizó como estrategias alternativas la investigación y la escenificación.
4.-¿Qué reultados has obtenido con la utilización de estos métodos?
Deficientes en algunos casos y buenos en otros; puesto que depende del interés de los alumnos en la clase.
5.-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela  para la Enseñanza-Aprendizaje de la historia?

• Mapas.
• Materiales en la biblioteca.
• Enciclomedia.

6.-¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la Enseñanza-Aprendizaje de la historia?

• Estrategias de trabjo
• Metodología de evaluación.

7.-Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicción en lavida cotidiana?
Conocer las situaciones que tuvieron consecuencias negativas, me permite prevenir acciones y analizar de manera general mis acciones en contextos reales.
8.-¿En ué consistiría el abordaje significatvo de la historia en el aula?

• Las estrategias didácticas a partir de una situación problema.
• La investigación como estrategia que permita la reflexión y el análisis del contenido histórico.

Elaborado por la Lic. M. Teresa Hernández  Rubio.