domingo, 5 de junio de 2011

ACTIVIDAD 10

PRODUCTO N. 10

¿Cómo funciona la narrativa en el proceso enseñanza – aprendizaje en la historia?
Como una estrategia viable para que el alumno razone con coherencia lógica frente a los problemas que presenta la cotidianidad  social.
  La explicación narrativa tiene que ser literal mente un discurso coherente enraizado en los hechos y sobretodo muy bien contextualizado.
La narrativa es el conocimiento histórico que permite dar sentido ala experiencia vivida por el hombre.
La narrativa es la mera descripción de un acontecimiento facticos; pero si se pretende ir más allá de la adquisición de información y estimular el pensamiento histórico, la narrativa es una forma de conocer y de comunicar la experiencia humana que da coherencia a la realidad
 
ELABORO: ELIA HUERTA SANCHEZ

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